Využití mobilní učebny při výuce IT a cizích jazyků

Mobilní učebna vybavená notebooky s bezdrátovým připojením k internetu je velkým přínosem pro školu, protože rozšiřuje možnosti výuky, podporuje rozvoj digitální gramotnosti, umožňuje aktivní zapojení žáků a připravuje je na praktické využití digitálních a jazykových dovedností v každodenním životě i budoucím profesním uplatnění. Výuka je flexibilní, učebnu lze přesouvat podle potřeby do jiných prostor. Mobilní učebna zároveň podporuje týmovou práci v online prostředí a posiluje schopnost žáků spolupracovat a sdílet výsledky své práce.

Využití ve výuce cizích jazyků

V jazykovém vzdělávání přinesla mobilní učebna širokou škálu interaktivních možností:

• rozvoj jazykových dovedností – software Sanako - výslovnost, poslech, plynulé vyjadřování
• rozšiřování slovní zásoby – využití různých aplikací - např. Quizlet, Kahoot
• poslech s porozuměním a ověřením – v Google Forms práce s digitálním pracovním listem – odpovědi na otázky na obsah, slovní zásobu, gramatiku – automatické vyhodnocení s přehledem úspěšnosti
• rozvoj psaní a kreativity – Padlet (vytváření a sdílení interaktivní nástěnky), Book Creator

• podpora rozvoje čtení a práce s informacemi  - mini research  (hledání informací)

• opakování a ověřování znalostí - interaktivní kvízy a hry - Kahoot, Blooket, Wordwall, LearningApps, Google Forms
• přístup k digitálním zdrojům – kdykoli přístupné elektronické učebnice, online encyklopedie, videa, interaktivní materiály – propojení výuky s aktuálními informacemi z internetu.

Využití ve výuce IT

• rozvoj digitální gramotnosti – tvorba prezentací a vizuálních materiálů v Canvě
• programování a algoritmizace – tvorba animací, her, vizuální programování – Scratch, Blockly Games
• kybernetická bezpečnost – prostřednictvím kvízů v Kahootu, Quizizzu žáci pochopí principy bezpečnosti (phishing, silná hesla, ochrana dat)

• cloudové nástroje – využívání služeb Google Workspace nebo Microsoft 365 pro týmovou spolupráci a sdílení souborů

• simulace reálného pracovního prostředí – výuka může probíhat v různých prostorách školy, čímž se přibližuje flexibilitě moderních firemních týmů – žáci jsou rozděleni do pracovních týmů, spolupracující na společném úkolu – simulace reálných pracovních podmínek, online komunikace, sdílení dat, řešení problému, určení rolí a posílení odpovědnosti jednotlivců i týmu
• tvorba digitálního obsahu – textu, hudby, prezentaci spotů či videí pomocí AI, vlastních webových stránek, portfolií.